新闻网讯（通讯员游迎亚）6月30日—7月2日，由学校期刊社主办、西北师范大学体育学院承办的“‘普及·促进·提高：青少年科学运动与健康促进’研讨会暨《武汉体育学院学报》优秀作者座谈会”在甘肃兰州成功举办，党委副书记、院长吕万刚，党委常委、副院长刘彦博，以及来自全国各地的50余名学者参会。西北师范大学党委书记贾宁致开幕辞，西北师范大学党委常委、副校长田澍主持会议开幕式。
吕万刚代表学校对会议的召开表示祝贺，对给予本次论坛大力支持的西北师范大学以及长期以来关心和帮助学校事业发展的领导、专家和学者表示诚挚感谢。
研讨会分专家报告和优秀作者圆桌论坛两个环节。专家报告环节由吕万刚主持，钟秉枢、毛振明、孙葆丽、王健、周成林5位教授作主题报告。
首都体育学院钟秉枢教授作《科学运动促青少年健康成长》主题报告，他从近年来我国青少年人口比例、全国学生体质与健康调研结果、中国卫生健康统计年鉴、中国城镇居民心理健康白皮书等研究数据切入，围绕体育运动的“科学”和“有效”两个关键词，聚焦青少年“动出灵性、玩出个性、跑出韧性、拼出血性、赛出德性”的逻辑主线，探讨科学运动如何有效促进青少年的身心发展和健康成长。
北京师范大学毛振明教授作《课程促进健康：三精准提升体质 课程普及运动：体育走班制教学》主题报告，他针对学生体质健康测评和体育课运动技能教学的现实困境，以学生体质健康“三精准”工程和体育走班制教学为典型范例，为学校体育课程如何精准监测青少年体质健康水平、切实教会学生体育运动技能提供了具体可行的实践指导。
北京体育大学孙葆丽教授作《奥林匹克教育：促进青少年身心和谐发展》主题报告，他基于奥林匹克运动与教育、奥林匹克运动与促进青少年身心发展关系的视角，梳理奥林匹克运动的发展简史、教育理念和育人功能。他指出，奥林匹克运动对于青少年的成长不仅在于运动兴趣的培养和个人身体的锻炼，还在于内在心灵的塑造和道德品质的形塑，是促进青少年身心和谐发展的重要方式。
华中师范大学王健教授作《科学运动促进健康：青少年体育从参与到科学参与》主题报告，他聚焦青少年体育锻炼从提高参与率到提升科学化水平的跃迁过程，对科学运动的必要性及政策要求、当前国内体育参与的基本情况、青少年体育发展的目标和趋势、健康促进的概念及政策梳理、健康促进研究的主要领域及需要深入研究的问题等方面进行了深入阐述。
上海体育大学周成林教授作《有氧运动对情绪调节的促进效益与学术研究实践》主题报告，他通过严谨扎实的科学实验研究，探究长期有氧运动与较高情绪调节能力之间的关联，揭示有氧运动对情绪调节的促进效益及神经活动特征。他指出，长期有氧运动能够促使大脑发生可塑性改变，改善情绪调节方式，提升认知重评能力，从而提升个体的情绪控制能力。
优秀作者圆桌论坛由“青少年科学运动与健康促进文化发展”“青少年科学运动与健康促进方法”“学校体育与青少年健康促进”“青少年科学运动与健康促进的提高”四个专题组成，共有14位优秀作者作报告。
（审核人：万晓红）
