“‘小铅笔！’大家听到这个口号就一起合起手举起来！”4月21日下午，武汉体育学院的体操馆里，前奥运冠军、我校副教授程菲用一个带着快乐元素的热身小游戏开头，开始了一场“快乐体操的发展与教学”的讲座。
讲座中，程菲提及体操运动在我国推广难的现状时，说道：体操属于专业性较强的运动项目，国内除了专业的体育领域外，没有真正的体育文化和体育研究；普通民众很少能够看懂，加上一些家长认为体操容易受伤不让孩子训练，所以参与的人很少。
“这是一种普及体操的方法，我们想让孩子提到体操时不再是泪水、汗水和哭泣，练习应该是一个能够收获的过程，他们可以感受到快乐。”程菲解释了快乐体操的含义。她指出，随着生活环境的变化，孩子们的体质不如以前，家长们也缺少对孩子体育观念的培养，现代体育的发展难以和过去相比较。而快乐体操则以适合中国孩子的科学训练方式，让更多的孩子融入体育环境，打下健康的身体基础、培养正确的体育观念。
“体操还有自我保护的功能。我有个学生从小练习体操，一次，她在遭遇交通事故的时候，灵敏地运用体操动作保护了自己，结果没有受伤。”体操队教练赵汉华老师讲述了一个小故事，指出通过练习体操的基础，能够在发生摔倒等意外时迅速做出反应保护自己。
在现场教学环节，程菲指导张业琳子老师和刘雅惠老师演示体操动作，多次提到训练的时候要培养孩子的安全意识，运用更科学的方式来指导孩子。她希望能够通过快乐体操让体操的机制打开，让更多的人参与进来，也给对体操感兴趣的人一个机会，甚至学员的家长也可以通过学习后考取裁判证，真正做到和体操没有距离。
“2015年5月至今，快乐体操训练班走过了从研发到游戏的教学模式，每周六设有专门的培训班帮助孩子强健体魄。同时，快乐这一理念也被注入到专业体操运动员的训练中，通过培养他们挑战自我的勇气和良好的心态，获得成功的快乐。快乐体操的老师有专业的体操教练，也有普通的幼儿园老师，通过培训和知识普及，非专业的老师能够学到专业的知识。”讲座结束后，在谈到快乐体操班的运营情况时，赵汉华老师向记者介绍道。
